小学生通过做家务挣取生活费并以 “账本” 记录、年底清账的做法既有可取之处，也存在一些需要谨慎考虑的方面。

　　让孩子通过做家务明白自己是家庭的一员，有责任为家庭的整洁和有序做出贡献。例如，孩子负责打扫自己的房间，会逐渐学会整理物品、保持环境整洁，从而培养对个人空间的责任感。

　　承担一些家务如洗碗、倒垃圾等，可以让孩子意识到家庭的运转需要每个人的努力，增强他们对家庭的整体责任感。

　　以挣取生活费的方式让孩子亲身体验到劳动可以换取报酬，理解劳动的价值。比如，孩子通过努力擦地挣到一定的 “收入”，会更深刻地认识到父母工作赚钱的不易，也会更加珍惜通过劳动获得的成果。

　　这种方式有助于孩子在未来的生活中尊重各种职业，明白每一份劳动都应该得到应有的回报。

　　有了自己的 “收入” 后，孩子需要学会管理和规划。他们可能会思考怎么样分配这些钱，是用来买喜欢的玩具、书籍，还是存起来以备将来之需。这一过程可以培养小孩子的理财意识和能力。

　　例如，孩子可能会为了一个心仪已久的玩具而努力攒钱，在这样的一个过程中学会延迟满足和做出合理的消费决策。

　　可能会让孩子认为家庭责任只有在有金钱回报时才值得去做，而忽略了共同生活的亲属之间应有的无私奉献和关爱。比如，孩子可能会在没有报酬的情况下拒绝帮忙，影响家庭的和谐氛围。

　　过度强调金钱回报可能会使孩子对家庭义务的理解产生偏差，认为做所有的事情都应该有物质奖励，而忽视了责任本身的意义。

　　引入 “账本” 和年底清账的方式可能给孩子带来不必要的压力。孩子可能会过于关注挣钱的数量和任务的完成情况，而失去了做家务本身的乐趣和意义。

　　如果家庭中有多个孩子，这样的形式可能会引发竞争，而不是合作。孩子们可能会为了争夺更多的 “收入” 而产生矛盾，影响兄弟姐妹之间的关系。

　　对于小学生来说，他们的价值观正在形成阶段，过度强调金钱可能会对他们的价值观产生不良影响。孩子可能会变得过于物质化，将金钱视为衡量一切的标准。

　　而家庭应该更注重培养小孩子的关爱、分享、互助等价值观，而不单单是通过金钱来激励孩子做家务。

　　综上所述，小学生通过做家务挣取生活费并记录 “账本” 的做法可以在某些特定的程度上培养小孩子的责任感、劳动价值和理财能力，但也需要家长谨慎引导，防止负面影响。家长可以在实施这样的形式的同时，注重培养小孩子的家庭关爱和正确的价值观，让孩子明白家庭责任不仅仅是为了金钱，更是出于对家人的爱和关心。返回搜狐，查看更加多